Ce numéro « Former à quoi, former comment ? : une question décisive » développe une approche de la formation appuyée sur la compréhension des procédures des élèves.

Le regard de la FSU-SNUIPP : Formation pour un métier de conception

Au cœur d’une formation d’un métier enseignant de conception, la place des
formateur·trices du premier degré (PEMF, CPC) est primordiale. La FSU-SNUipp combat
leur marginalisation au profit d’une formation pilotée par le ministère et recentrée sur les
« fondamentaux ». Ces personnels de terrain doivent être pleinement associés, aux côtés
des chercheurs et chercheuses, dans les INSPE. Leur expertise est indispensable pour
articuler théorie et pratique, garantir la polyvalence du métier et former des enseignant·es
concepteurs, capables de lutter contre les inégalités scolaires.
La FSU-SNUipp revendique un double tutorat (universitaire et terrain)
dégagé de toute pression hiérarchique, ainsi qu’un recrutement massif
de PEMF pour assurer un maillage territorial équitable.
La formation ne doit pas être un outil de pilotage des pratiques par l’évaluation, mais
un droit permettant de construire une culture professionnelle partagée, réflexive et émancipatrice. Un investissement ambitieux dans la formation, reconnaissant le rôle central des formateurs et formatrices
du premier degré, permettra de redonner son attractivité au métier et de réussir l’école de toutes et tous.

PEMF CP / SNUipp INFOS Mai 2026

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